1.                  Создать условия для полноценного физического, социально-личностного, познавательно-речевого,  эмоционально-волевого и художественно-эстетического  развития детей в соответствии с возрастом;

2.        Способствовать становлению базиса личностной культуры ребенка с учетом детской субкультуры;

3.              Способствовать развитию психики ребенка, основных психических новообразований в соответствии с возрастом в процессе формирования учебно-игровой деятельности и других видов деятельностей, во  взаимодействии с образовательной средой;

4.                 Обеспечить успешную социально-психологическую адаптацию к новой образовательной среде;

5.                  Способствовать формированию познавательной мотивации и  предпосылок учебной деятельности;

6.                Обеспечить профилактику дисгармонии в развитии личности и коррекцию неблагоприятных линий развития её эмоционально-волевой, познавательной сфер.

Методологические основы концепции предшкольного образования.